Eesmärk:

Tunda täiskasvanud õppija eripärasid; osata valida õpetamismeetodeid ning anda tagasisidet; anda ülevaade täiskasvanuõppe üldistest strateegiatest; mõista enda kui praktikajuhendaja rolli ning pädevust praktikantide toetamisel ja nõustamisel ning õpikeskkonna loomisel ettevõtetes toimuva praktika käigus.

Sihtgrupp:

Praktika ja tööpõhise õppe koordinaatorid, koolipoolsed praktikajuhendajad, õppetegevuse eest vastutavad töötajad ning ettevõttepoolsed praktika ja töökohapõhise õppe juhendajad ja juhid.

Eeldused:

On seotud üliõpilaste praktikaga

Teemad:

Praktika olemus, seos õppekavaga. Praktika eesmärgid, õpiväljundid. Praktika seos kutsestandarditega. Tulemuslik praktikaprotsess _ tegevused, mis eesmärgil ja kuidas? Täiskasvanud õppija ja õpetamise iseärasused: kuidas toetada töökohal õppimist? Kuidas täiskasvanu õpib? Eesti elukestva õppe strateegia. Eakas õppija. Tulevikuoskused. Digiajastul sündinud õppuri ja noore töötaja eripärad. Eri õpistiilid. Intelligentsuse liigid. Tõhusad õppemeetodid. Praktika juhendamise protsess ja valdkonnad. Juhendaja roll ning pädevus täiskasvanud õppija toetamisel ning teadmise liikumise soodustamisel töötaja, meeskonna kui ka organisatsiooni tasandil. Praktika hindamine

Õpiväljund:

Aine läbinud õppur:
• mõistab ja analüüsib enda rolli praktika juhendajana;
• oskab kujundada õpikeskkonda ja toetada õpitu rakendamist töökeskkonnas;
• oskab kasutada erinevaid meetodeid töökohal toimuva õppimise toetamiseks;
• mõistab täiskasvanu õppija õppimise iseärasusi ning oskab kasutada erinevaid lähenemisi õppija toetamiseks;
• planeerib õppetegevusi lähtuvalt andragoogika põhimõtetest;
• kasutab tõhusaid õpetamis- ja tagasisidevõtteid;
• juhendab tulemuslikult, tuginedes valdkonna parimatele praktikatele.

Keel:

Eesti

Tunnistus:

TalTech tunnistus

Lektor:

Ajakava: