Eesmärk:

Anda vajalikud teadmised ehitiste kahjustuste ja nende põhjuste uurimiseks.
Õpetada kahjustuste kõrvaldamise ja restaureerimistööde projekteerimise variantlahendusi.
Anda teadmised ehitiste restaureerimistööde tegemiseks.

Sihtgrupp:

Ehitusinseneri haridusega või ehitusvaldkonna töökogemusega inimesed, kes soovivad täiendada oma teadmisi.

Eeldused:

puuduvad

Teemad:

Muinsuskaitseseaduse jälgimine projekteerimise, restaureerimise, konserveerimise ja muinsuskaitselise järelevalve puhul. Ajaloolised konstruktsioonid ja konstruktsioonide sõlmed. Ülevaade hoonete ja ehitiste restaureerimise problemaatikast. Materjalide ja konstruktsioonide kahjustuste mõjurid ning põhjused. Diagnoos ja uurimise tehnika. Ülevaade ehitusfüüsika küsimustest. Vundamentide kahjustused ja remont. Betoon- ja raudbetoonkonstruktsioonide, teras-, puit- ja puidupõhjaliste konstruktsioonide kahjustused ja nende likvideerimine. Hoone osade kahjustused ja remont. Ajaloolised ehitus- ja viimistlusmaterjalid, nende ja kahjustused ja parandamine. Interjööride kaunistamise tehnikad ja restaureerimise põhimõisted. Kaasaegsete tehnosüsteemide rajamine ajaloolistesse hoonetesse. Inseneri ja arhitekti koostöö. Muinsuskaitselise järelevalve aruande koostamine.

Koolitus toimub alates oktoobrist Tartu kolledžis, Puiestee 80A.

Õpiväljundid:

Õppeaine läbinu peab oskama:
- hinnata ehitusmaterjalide, nagu betooni- ja raudbetooni, terase, kivimaterjalide, puidu ja puidupõhjaliste materjalide ning erinevate konstruktsioonide nagu vundamendid, muud kandekonstruktsioonid, katused ja viimistlustööde kahjustuste mõjureid ja põhjusi;
- teadma uurimistehnikat ja selle kasutamise erinevaid võimalusi;
- oskama määrata võimalikke restaureerimis- ja vajadusel tugevduslahendusi.

Hindamiskriteeriumid:

Hinde saamiseks tuleb esitada kodused tööd ja sooritada vajalikud eksamitööd. Hinded määratakse järgmiselt: («5») – «suurepärane» – silmapaistev ja eriti laiapõhjaline õpiväljundite saavutamise tase, mida iseloomustab väga head taset ületav teadmiste ja oskuste vaba ning loov kasutamine; («4») – «väga hea» – väga heal tasemel õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste eesmärgipärane ja loov kasutamine. Spetsiifilisemate ja detailsemate teadmiste ja oskuste osas võivad ilmneda mittesisulised ja mittepõhimõttelised eksimused; («3») – «hea» – heal tasemel õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste eesmärgipärane kasutamine. Spetsiifilisemate ja detailsemate teadmiste ja oskuste osas avaldub ebakindlus ja ebatäpsus; («2») – «rahuldav» – piisaval tasemel õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste kasutamine tüüpolukordades, erandlikes olukordades avalduvad puudujäägid ja ebakindlus; («1») – «kasin» – minimaalselt lubataval tasemel olulisemate õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste kasutamine tüüpolukordades piiratud viisidel, erandlikes olukordades avalduvad märgatavad puudujäägid ning ebakindlus; («0») – «puudulik» – õppija on omandanud teadmised ja oskused miinimumtasemest madalamal tasemel.

Tunnistus:

TalTech tunnistus

Keel:

Eesti

Lektor:

Registreerumise tähtaeg:

28.09.2026 23:59

Ajakava: