Antud mudel sisaldab tarbimisvahendite arvu, valgustuse tüüpe, kütmise viise ja nende võimsust, inimeste arvu, pesumasina kasutamise sagedust jmt. Samuti muid seadmeid nagu elektriautode laadijad ja muruniidukid suveperioodil.

“Tegemist on väga elulähedase ülesandega ning lahenduse loomisel saavad eri riikide tudengid rakendada nii olemasolevaid teadmisi kui leida uusi lähenemisviis,” märkis Virumaa kolledži projektihaldur Marianne Kama.

Projekti teine osa toimub veebipõhiselt. Tudengid kohtuvad nädala jooksul kokkulepitud aegadel veebis ja viivad meeskondades ülesande lõpuni. Viimast osa projektist täidavad tudengid juba oma koduriikides.

BIP ehk Blended Intensive Program on probleemipõhine õppemeetod, mille käigus ühendatakse vahetu meeskonnatöö veebipõhise koostööga. Esmalt toimub lühiajaline kohtumine mõnes välisriigis, kus rahvusvahelistel töögruppidel on võimalik omavahel tuttavaks saada, seejärel jätkub meeskonnatöö veebipõhiselt. See Euroopas populaarne kombineeritud intensiivprogramm arendab võimet rakendada kõrghariduses uuenduslikke õppemeetodeid. Projekti rahastab Erasmus+ programm.