Vaata pildigaleriid

TalTechi Arengufondi juht Elinor Tomingu sõnul sündis fond isiklikust soovist, et kõigil lastel, sõltumata kooli asukohast, oleksid innustavad ja professionaalsed õpetajad.

„Ma tahan, et minu tütardel ja ka teistel lastel, kes õpivad maakoolides, oleksid ägedad õpetajad. Reaalained kujundavad süsteemse mõtlemise ja probleemilahendusoskuse, mis on vajalik igas eluvaldkonnas,“ ütles Toming.

Reaalainete õpetajate roll Eesti tulevikus

Reaalained – matemaatika, füüsika ja keemia – on Eesti majanduse, teaduse ja tehnoloogilise arengu alustalad. Need mõjutavad otseselt noorte edasisi õpi- ja karjäärivõimalusi ning seeläbi ka Eesti konkurentsivõimet.

Samas seisab haridussüsteem silmitsi tõsise väljakutsega: põhikooliastmes on õpetajate järelkasv vähenemas ning just selles kooliastmes lahkub ametist kõige rohkem õpetajaid. Suur töökoormus ja vähene tunnustus mõjutavad eriti teravalt maakoolide võimalusi õpetajaid hoida ja leida.

Stipendiumifondi eesmärk on pakkuda õpetajatele nii materiaalset tuge kui ka ühiskondlikku tunnustust, aidates väärtustada missiooniga tehtavat tööd ning toetada õpetajate püsimist koolis.

Suur huvi ja tugev konkurents

Fondile laekus kokku 232 avaldust, millest unikaalseid kandidaate ja nominatsioone oli 136. Stipendiumisaajad valis neljaliikmeline hindamiskomisjon, kuhu kuulusid esindajad Õpetajate Liidust, TalTechi matemaatika osakonnast, Inseneriakadeemiast ja Arengufondist.

„Kui meil oleks rohkem vahendeid, tunnustaksime stipendiumiga kõiki kandideerinud õpetajaid. See näitab, kui palju pühendunud ja häid reaalaineõpetajaid Eestis tegelikult on,“ ütles Toming.

Stipendiumi pälvisid:

• Anastassia Meinson – Iisaku Põhikool – matemaatika, füüsika
• Anneli Jõgela – Setomaa Gümnaasium – keemia, füüsika
• Daniel Kaasik – Tallinna Reaalkool – füüsika, matemaatika
• Erkki Tempel – Pärnu Sütevaka Humanitaargümnaasium – füüsika, keemia, loodusõpetus
• Holger Bremen – Kadrina Keskkool – matemaatika, robootika, CAD-joonestamine
• Janika Kuus – Kohtla-Nõmme Kool – matemaatika
• Joana Jõgela – Tartu Luterlik Peetri Kool – keemia
• Kaidy Õismets – Haabneeme Kool – matemaatika
• Kaija Seepter – Järveküla Kool – füüsika
• Kaja Engman – Haapsalu Põhikool – matemaatika
• Larissa Žarkova – Narva Eesti Põhikool – keemia
• Maimu Torn-Kallion – Kohila Gümnaasium – füüsika, keemia, teadus (algklassid)
• Mariliis Sang – August Kitzbergi nimeline Gümnaasium – keemia, bioloogia
• Martin Filippov – Tallinna Inglise Kolledž ja Tallinna Prantsuse Lütseum – matemaatika
• Martin Saar – Tallinna Reaalkool ja Gustav Adolfi Gümnaasium – keemia, loodusõpetus
• Merit Eier – Vändra Gümnaasium – loodusõpetus, keemia, füüsika
• Raimo Maasik – Rakvere Põhikool – füüsika
• Silvia Pajus – Audru Kool – matemaatika
• Talvi Kaja – Paikuse Kool – matemaatika
• Triin Uussaar – Salme Põhikool – matemaatika, uurimistöö alused, looduspraktikum
• Annelore Hirschon – Imavere Kool – matemaatika

Ühiskondlik algatus, kuhu iga panus loeb

Põhikooli reaalainete õpetajate stipendiumifond on rahastatud annetustest ning avatud nii eraisikute kui ka ettevõtete panusele. Eesmärk on jõuda selleni, et tulevikus saaks igas Eesti maakonnas igal aastal toetust vähemalt neli reaalaineõpetajat.

„See ei ole lihtsalt haridusprojekt – see on investeering meie laste ja Eesti tulevikku,“ rõhutas Toming.