Tallinna Tehnikaülikool

Maailma teaduspäev tuletab meelde, et teaduse mõju sõltub muuhulgas sellest, kuivõrd hästi ühiskond teadust mõistab ja kuivõrd teadlikult selle üle arutleb. Keskendunud aruteludeks on vaja platvorme, mis pakuvad võimalusi keerulisi teadmisi kannatlikult lahti seletada ning teadlastel, ettevõtjatel ja avaliku sektori esindajatel üksteist päriselt kuulata.

Trialoogi avamispidu. Foto: Arno Mikkor
Trialoogi avamine Mektorys 15.02.2024 | Foto: Arno Mikkor

10. novembril tähistatav maailma teaduspäev rahu ja arengu heaks kutsub mõtlema teaduse rollile ühiskonnas. Teadus aitab kaitsta meie haavatavat planeeti, lahendada praktilisi probleeme ja leida ka keerulistes oludes koostöövõimalusi. Ent teadmised ei jõua ühiskonnani iseenesest. Neid tuleb selgitada, nende üle arutleda ja siduda neid otsustega, mis mõjutavad inimeste elu.

Selle töö eelduseks on oskus lugeda ja mõista pikemaid ning keerukamaid tekste. Ajakirja The Atlantic ajakirjanik Rose Horowitch kirjeldab oma hiljutises artiklis „The End of Reading Is Here”, kuidas lühikeste ja killustatud tekstide ning pideva sõnumivoo keskel võib väheneda kannatlikkus pikemasse teksti süveneda. Nii võib nõrgeneda ka oskus jälgida keerukat mõttekäiku, teha järeldusi ning eristada põhjendatud argumenti pelgalt veenvast esitusest.

See ei tähenda, et lühivideod, taskuhäälingud või sotsiaalmeedia oleksid väärtusetud. Need aitavad tähelepanu võita ja ideid levitada. Kuid teadustööd ning sellega kaasnevat ebakindlust, piiranguid ja võimalikke tagajärgi ei saa alati mõne lausega kokku võtta. Mõni teadmine vajab rohkem ruumi: tausta, eri vaatenurki ja aega, et lugeja saaks kaasa mõelda.

See mure pole võõras ka Eestis. PISA 2025 uuringus said Eesti 15-aastased õpilased lugemises 499 punkti ehk 12 punkti vähem kui 2022. aastal. Haridus- ja teadusministeeriumi andmetel on tulemus viimase kümne aastaga langenud 15 punkti. Eesti õpilaste tulemused on rahvusvahelises võrdluses endiselt väga tugevad, kuid langustrend väärib tähelepanu. PISA hindab muuhulgas õpilaste oskust teksti mõista ja selle põhjal järeldusi teha. Nimetatud oskusi on vaja ka teadusuudiste hindamiseks ja avalikes aruteludes kaasarääkimiseks.

LOE EDASI TRIALOOGIST