Tuleviku insener-disainer (TID) on uudne ja Eestis ainulaadne õppeprogramm, mille laiem teema on kliimamuutused ning nende mõju ühiskonnale. Moodulis „Kuidas disainida autonoomset robotit?“ integreeritakse inseneeria ja disain, et arendada välja autonoomne robot, mis on ühtaegu kasutajamugav, keskkonnasõbralik ning funktsionaalne. Programmi läbiviimist rahastab Haridus- ja Teadusministeerium.

Tuleviku insener-disainer (TID) on uudne ja Eestis ainulaadne õppeprogramm, mille laiem teema on kliimamuutused ning nende mõju ühiskonnale. Moodulis "Kuidas disainida autonoomset robotit?" integreeritakse inseneeria ja disain, et arendada välja autonoomne robot, mis on ühtaegu kasutajamugav, keskkonnasõbralik ning funktsionaalne.

Programmi lõpupäev; tööde esitlused, kokkuvõtted

Viimistlemine ja esmased testimised, sh. elektroonika testimine sisetingimustes.

Merenduse väljakutsed ja võimalused, info kaardistamine ja teemakaartide leidmine + Taltechi tutvustus

Sissejuhatus tootearendusse ja disainimeetoditesse, visandamine, ideede genereerimine, EKA tuur

Ehitamine, detailide kokku panemine ja arendamine

Ehitamine. Esitluste koostamine (toote turundamine investoritele)

Töövahendid ja -võtted, ohutus töökojas (keevitus, laserlõikus, puurimine, muud lõikurid ja lihvijad); ettevalmistused roboti ehitamiseks

Programmi avapäev; tutvustus, sissejuhatus

Joonestamine, maketeerimine/prototüüpimine, idee defineerimine, Sketchupi tutvustus

Tuleviku insener-disainer (TID), Kuidas disainida autonoomset robotit?

Courses for upper secondary school students

Kursused gümnaasiumiõpilastele

Rakenduse olemus. Rakenduste loomise põhifaasid. 
Objektorienteeritud modelleerimine. Objektid, nende omadused ja tegevused. Seosed süsteemi objektide vahel. 
Algoritmide esitamine tegevusdiagrammide ja pseudokoodi abil. 
Algoritmimise ja programmeerimise alused keelte Scratch ning VBA või Python baasil. 
Objektide ja andmete käsitlemine algoritmides ja programmides. Objektide omaduste, meetodite ja sündmuste kasutamine. Andmete liigid ja organisatsioon. Konstandid ja muutujad. Massiivid ja loendid. Operatsioonid andmetega. Tehted, avaldised ja funktsioonid. Omistamine. Väärtuste sisestamine ja väljastamine. 
Protsesside liigid algoritmides ja programmides: järjestikused, tsüklilised ja hargnevad protsessid, paralleelprotsessid. 
Programmide põhiüksused: protseduurid, funktsioonid ja skriptid. Koostöö ja andmevahetus programmiüksuste vahel. 
Tüüptegevused graafikaandmetega. Graafikaobjektide importimine; kujundite loomine (joonestamine) programmi abil. Animatsioon.

Kui sa pole varem programmeerimisega kokku puutunud või soovid oma juba olemasolevaid oskusi proovile panna, siis liitu käesoleva kursusega! Esmase kogemuse programmeerimises saad mängulise ja maailmas ülipopulaarse programmi Scratch abil. Kursuse jooksul liigud aga edasi keerulisemate ülesanneteni programmeerimiskeeles Python.

Programmeerimine algajatele (eesti keeles)

Rakenduse olemus. Rakenduste loomise põhifaasid. Objektorienteeritud Näita vähemmodelleerimine. Objektid, nende omadused ja tegevused. Seosed süsteemi objektide vahel. Algoritmide esitamine tegevusdiagrammide ja pseudokoodi abil. Algoritmimise ja programmeerimise alused keelte Scratch ning VBA või Python baasil. Objektide ja andmete käsitlemine algoritmides ja programmides. Objektide omaduste, meetodite ja sündmuste kasutamine. Andmete liigid ja organisatsioon. Konstandid ja muutujad. Massiivid ja loendid. Operatsioonid andmetega. Tehted, avaldised ja funktsioonid. Omistamine. Väärtuste sisestamine ja väljastamine. Protsesside liigid algoritmides ja programmides: järjestikused, tsüklilised ja hargnevad protsessid, paralleelprotsessid. Programmide põhiüksused: protseduurid, funktsioonid ja skriptid. Koostöö ja andmevahetus programmiüksuste vahel. Tüüptegevused graafikaandmetega. Graafikaobjektide importimine; kujundite loomine (joonestamine) programmi abil. Animatsioon.

В практической части курса в основном используется графическая система программирования нового поколения  Scratch ( http://scratch.mit.edu ), которая превращает программирование в увлекательный творческий процесс, интересный и доступный не только специалистам, но и школьникам с любым уровнем подготовки. Благодаря простоте языка Scratch позволяет легко научиться основам программирования. Задавая поведение своих персонажей в программе, ребенок изучает такие фундаментальные понятия, как циклы и условия. Управление поведением объектов осуществляется с помощью команд. Ученики могут сочинять истории, рисовать и оживлять на экране придуманных ими персонажей, учиться работать с графикой и звуком. Применений возможностям Scratch можно найти множество: в этой среде легко создавать анимированные открытки, презентации, игры, мультфильмы.

В программе курса также базовое ознакомление с Visual Basic (VBA) и/или  языком программирования Python.

Kursusel omandatakse baasteadmised algoritmimises ja programmeerimises ning tutvuda rakenduste disaini ja modelleerimise vahenditega.
Ознакомить с базовыми принципами программирования и алгоритмов, представить средства дизайна и моделирования программ/приложений.

Programmeerimine algajatele (vene keeles)

Программированиe для начинающих

Tuleviku insener-disainer (TID) on uudne ja Eestis ainulaadne õppeprogramm, mille laiem teema on kliimamuutused ning nende mõju ühiskonnale. Moodulis “Kuidas disainida kestlikku moodi?” integreeritakse inseneeria ja disain kestliku moe loomiseks. Programmi läbiviimist rahastab Haridus- ja Teadusministeerium.

Tuleviku insener-disainer (TID) on TalTechi ja EKA poolt läbiviidav uudne ja Eestis ainulaadne õppeprogramm, mille laiem teema on kliimamuutused ning nende mõju ühiskonnale. Moodulis "Kuidas disainida kestlikku moodi?" integreeritakse inseneeria ja disain kestliku moe loomiseks.

Tuleviku insener-disainer (TID), Kuidas disainida kestlikku moodi?

Tuleviku insener-disainer (TID) on uudne ja Eestis ainulaadne õppeprogramm, mille laiem teema on kliimamuutused ning nende mõju ühiskonnale. Moodulis „Kuidas kujundada ideaalset sisekeskkonda?“ integreeritakse inseneeria ja disain tervisliku ning mugava sisekeskkonna loomiseks. Programmi läbiviimist rahastab Haridus- ja Teadusministeerium.

Tuleviku insener-disainer (TID) on TalTechi ja EKA poolt läbiviidav Näita vähemuudne ja Eestis ainulaadne õppeprogramm, mille laiem teema on kliimamuutused ning nende mõju ühiskonnale. Moodulis „Kuidas luua kutsuv ja mugav väliruum?“ integreeritakse teadmisi jätkusuutlikust disainist, ringmajandusest, arhitektuurist, inseneeriast ja geodeesiast, et leida ja luua kestlikke ja inimkeskseid lahendusi tuleviku väliruumile

Välikeskkonna skaalad, mikro-, meso- ja makrotasand

Ehituse elutsükkel. Rütmid ja tsüklid välikeskkonnas.

Prototüübi ehitamine, kohavalik, paigutus

Tuleviku insener-disainer (TID), Kuidas luua kutsuv ja mugav väliruum?

Tuleviku insener-disainer (TID) on uudne ja Eestis ainulaadne õppeprogramm, mille laiem teema on kliimamuutused ning nende mõju ühiskonnale. Moodulis „Kuidas mõista materjale?“ integreeritakse inseneeria ja disain, et läbi loominguliste eksperimentide uurida ja arendada erinevate materjalide kasutusvõimalusi jätkusuutlikus maailmas. Programmi läbiviimist rahastab Haridus- ja Teadusministeerium.

Tuleviku insener-disainer (TID) on TalTechi ja EKA poolt läbiviidav uudne ja Eestis ainulaadne õppeprogramm, mille laiem teema on kliimamuutused ning nende mõju ühiskonnale. Moodulis „Kuidas mõista materjale?“ integreeritakse inseneeria ja disain, et läbi loominguliste eksperimentide uurida ja arendada erinevate materjalide kasutusvõimalusi jätkusuutlikus maailmas.

Tuleviku insener-disainer (TID), Kuidas mõista materjale?

Tuleviku loodusteadlase programm annab loodusteadustest huvitatud noortele võimaluse täiendada oma teadmisi läbi praktiliste tegevuste, õppides koos TalTechi teadlaste, õppejõudude ja tudengitega.

Tuleviku loodusteadlase programm ehk TULP annab loodusteadustest huvitatud noortele võimaluse täiendada oma teadmisi läbi praktiliste tegevuste, õppides koos TalTechi teadlaste, õppejõudude ja tudengitega. Kursus on tihedalt seotud TalTech loodusteaduskonna bakalaureuseõppe erialadega, seega annab kursusel osalemine suurepärase võimaluse teha kaalutletud otsus, millist eriala pärast 12. klassi lõpetamist TalTech loodusteaduskonnas õppima tulla.

Eesmärk:

Sihtgrupp:

Teemad:

Õpiväljundid:

Hindamiskriteeriumid:

Tunnistus:

Keel:

Lektor:

Maht:

EAP:

Hind:

Registreerumise tähtaeg:

Asukoht:

Ajakava:

Asukoht:

Hind:

Maht:

EAP:

Õppekavarühm:

Tallinna Tehnikaülikool

Ole kursis ülikooli uudistega

Jälgi meid sotsiaalmeedias