„Sageli ei oska ettevõte ise täpselt sõnastada, milles nende mure üldse seisneb. Koos tudengite ja õppejõududega saame nende sisendile luua konkreetsema raami,“ kirjeldab tulevikulahendust Ingrid Pappel. „Kui väljakutse saab juba piisavalt hästi sõnastatud, võime otsustada, kas sellega saab tegeleda õppetöö raames või siis liikuda järgmisse etappi, kasutada meie uurimisrühmades või arendusprojektides.“ 

Läbikukkumine on samuti väärt

TalTech SPIN-i toetatav ja arendatav VPÕ mudel erineb tavapärasest arendusprojektist selle poolest, et ettevõtted ei tule ülikooli konkreetse „tellimusega“, sihiga luua toode või leida kasutamisvalmis lahendus. See on eelkõige õppeprotsessi rikastamine reaaleluliste näidetega, mida eri domeenide tudengid koos lahendavad ja sellest õpivad. „VPÕ väärtus võib olla ka selles, et tudengid saavad aru, miks mingi lahendus ei tööta,“ ütleb professor Pappel. Fookuses on üldpädevused ja probleemipõhine õpe, ettevõtlus- ja innovatsioonioskused, analüütiline mõtlemine, argumenteerimine, praktiline meeskonnatöö kogemus.

Eesmärk on luua üleülikooliline koostöömudel, kus eri teaduskondade tudengid ja õppejõud töötavad koos ettevõtete ja avaliku sektoriga. „Meid ei huvita siin raha ega teenuse müük,“ rõhutab Pappel, kuid lisab naeratades, et ega raha vastu pole ülikoolil ka midagi ja alati saavad ettevõtted tublisid tunnustada kas stippide või muude hüvede näol. „Ootame ettevõtetelt nende aega, teadmisi ja väljakutseid, õppeprotsessi rikastamist,“ selgitab ta. Seega: partner peab protsessis osalema, tudengitele tagasisidet andma, aitama hinnata, kas liigutakse õiges suunas. „Ettevõtja on ju selle probleemi omanik – temal king pigistab,“ nendib prorektor.

Sügisel alustab Nexus

Samas saavad ettevõtted ka kuhjaga vastu: näevad oma probleeme ja ideid värske pilguga, kohtavad potentsiaalseid tulevasi töötajaid, kes võivad pakkuda loovaid lahendusi. 

Tundlike andmete ja konfidentsiaalsete teemadega SPIN-i raames ei tegeleta. Kasutatakse anonümiseeritud või reaalaja andmeid, et hoida koostöö võimalikult avatud ja õppimist toetav.

Õppeainete kõrvale arendab ja võimestab TalTech SPIN ka teisi jätkusuutlikke õppeplatvorme, mis võimaldaksid tulla tudengitel interdistsiplinaarselt kokku pikemaks ajaks ja töötada sarnaselt Solaride’i ja Tudengivormeli meeskondadega mingi probleemi lahendamisel aastast aastasse. Sügisel alustab tudengitiim Nexus, mis on suunatud julgeoleku alaste oskuste praktilisele arendamisele ning on toetamas just väljakutsepõhise õppe formaati ja loogikat. Kui väljakutsepõhise õppe raames saab tudeng eelkõige esmase õpiampsu reaaleluliste probleemide lahendamisel, siis Nexus võimaldab minna sügavuti ning pikema aja jooksul (üldjuhul aasta ja enam) mingi konkreetse valdkondliku väljakutsega. Sellistesse tudengitiimi projektidesse saavad tuua oma väljakutsed nii ettevõtted, riik kui ka tudengid ise. Täna on Nexuse partneriteks PPA, sisekaitseakadeemia, kaitsevägi ja Milrem.

Esimesed piloodid alustavad

Väljakutsepõhine õpe läheb käima tänavu sügissemestril. Praeguseks on kokku lepitud neli pilootprojekti ehk ainekursust, mis hõlmavad nii bakalaureuse- kui ka magistritaset ning eri teaduskondade koostööd. Kaasatud on Targa linna tippkeskus ja mitmed ettevõtted.

Semestri lõpus toimuval häkatonil esitletakse pilootprojektide tulemusi, järgneb suurem ürituspäev, kus jagatakse kogemusi ja antakse tagasisidet ning huvitatud osapooltel tekib võimalus kaasuda järgmiste projektidega.

Esialgu on VPÕ valdavalt semestripõhine, edaspidi kaalutakse ka lühemaid ja intensiivsemaid vorme. Inspiratsiooni on saadud nii põhjanaabritelt kui ka EuroTeQ-i konsortsiumi liikmetelt, nagu näiteks Eindhoveni või Taani Tehnikaülikoolist, kus kasutatakse nädalapõhiseid väljakutseformaate.

Iga TalTechi lõpetaja kogeb VPÕ-d

Väljakutsepõhine õpe on seotud ka TalTechi eelmise aasta lõpus vastu võetud arengukava eesmärkidega. Plaani järgi peaks tulevikus iga TalTechi lõpetaja olema läbinud vähemalt ühe VPÕ kursuse. Hinnatakse nii meeskonnatööd kui ka individuaalset panust, kasutada plaanitakse nii enesereflektsiooni kui ka tiimiliikmete vastastikust tagasisidestamist, et vältida passiivsust rühmatöös.

Tulevikus peab iga õppekava sisaldama vähemalt üht VPÕ kursust ja täna liigutakse TalTech SPIN-i sees väga jõudsalt edasi, et programmijuhtidele tekiks järgmiste semestrite jooksul võimalus valida 3–5 eripalgelise teaduskondadeülese kursuse vahel. Juunis programmijuhtide koolituspäev, kus tutvustati VPÕ põhimõtteid, hindamismudeleid ja praktilist ülesehitust.

Pappeli hinnangul sobib selline formaat eriti hästi inseneeriaõppesse, kuid kasu on kindlasti laiem. „Väljakutsepõhine õpe arendab väga tugevalt üldpädevusi – esinemisoskust, juhendamist, koostööd ja mentorlust,“ ütleb ta ja lisab: „Need on oskused, mida vajatakse igal erialal.“

LOE ROHKEM:

Vestlusringi VPÕ-st saad lugeda siit.

SPIN-ist loe siit: spin.taltech.ee

Artikkel ilmus Tehnikaülikooli ajakirjas Mente et Manu.