Kui Mente et Manu eelmisest numbrist sai lugeda, mida on viie aastaga tehtud, siis käesolev artikkel keskendub sellele, millised on viie aasta töö viljad TalTechi jaoks. 

Õppe paradigma muutus 

Üks suuremaid muutusi, millele on kaasa aidanud tihenenud koostöö meie välispartneritega, on õppefilosoofia ümbermõtestamine. EuroTeQi koostöö kaudu on TalTechis juurutatud arusaama, et inseneriharidus ei saa piirduda vaid tehnilise pädevusega – see peab olema laiem, rahvusvaheline, ühiskonnaga seotud ja ettevõtlik. Üldpädevused ja probleemilahendamise oskused on saamas meie hariduse pärisosaks.

EuroTeQi partnerülikoolides laialdaselt kasutatav väljakutsepõhine õpe (VPÕ) on järjepideva töö läbi jõudnud ka TalTechi arengukavasse 2026–2035 ning saanud selge strateegilise suuna (loe arengukavast siit ja VPÕst siit). VPÕ rakendamine annab meie lõpetajatele head praktilised oskused, et tööellu astudes sealse keskkonnaga kiirelt kohaneda. 

See areng ei ole sündinud tühjale kohale, vaid toetub TalTechi varasemale strateegilisele tööle ning järjepidevale õppeuuendusele, millele EuroTeQ on andnud rahvusvahelise mõõtme ja süsteemsuse. Õppeprorektor Ingrid Pappel näeb EuroTeQi rolli laiemas arenguloogikas: „Soovime tõsta õpingute lõpetamise määra, parandada lõpetajate konkurentsivõimet ning suurendada nii üliõpilaste kui ka tööandjate rahulolu. Kooskõlas riigi ootustega anname üha enamatele tudengitele võimaluse lahendada õpingute käigus päriselulisi väljakutseid. Väljakutse­põhine ja interdistsiplinaarne õpe, tihe koostöö ettevõtete ja avaliku sektoriga ning teaduse ja õpetamise sidumine ühiskondliku mõjuga aitavad meil kujundada ülikooli, mis loob kestlikku väärtust nii õppijale kui ka ühiskonnale tervikuna. EuroTeQi võrgustiku tegevused aitavad kõikide nende eesmärkide saavutamisele kaasa.“

EuroTeQ Collider on VPÕ üks selgeimaid ja mõjusamaid rakendusnäiteid TalTechis. Rahvusvahelised meeskonnad, välismentorid ning ettevõtete ja linnade päriselulised väljakutsed loovad õpikeskkonna, kus teadmised seotakse otseselt reaalse maailmaga. Sel talvel toimunud Green Deal Collider tõi TalTechi kokku 43 tudengit üheksast ülikoolist, sealhulgas partnerid Eindhovenist ja Münchenist, ning keskendus linnakeskkonna ja taristu probleemidele koostöös Tartu ja Pärnu linnaga. Lõppesitlustel nägime, kuidas eri erialade tudengite lahendused ei jäänud pelgalt ideetasandile, vaid olid valmis edasiarenduseks ja praktiliseks rakendamiseks. VPÕ on muutmas ka õppejõudude rolli – nad ei ole enam ainult teadmiste edastajad, vaid protsessi kujundajad ja koostööpartnerid. 

Rahvusvaheline kogemus kui uus normaalsus 

EuroTeQ on avanud TalTechi tudengitele ja töötajatele ukse Euroopa tippülikoolidesse. Liikuvus ei tähenda enam ainult semestrit välismaal, vaid ka lühiajalisi, hübriidseid ja virtuaalseid õpikogemusi. Töötajate õpiränne partnerülikoolidesse on kasvanud hüppeliselt ning parimate praktikate otsingult leiab nii tugi- kui ka akadeemilisi kolleege. Õppejõud täiendavad end EuroTeQi partnerite kursustel ja koosloomes toimuvates kevadkoolides, kus keskmes on praktikate jagamine ja ühisarendus.

Rahvusvaheline ja interdistsiplinaarne koostööoskus on tänases maailmas vältimatu kompetents ning EuroTeQi kaudu on see muutunud loomulikuks osaks õpi- ja töökogemuses. Selline koostöö aitab vastata ka ühiskonna ootustele. Tudengid arendavad lisaks erialastele teadmistele koostöö-, kriitilise mõtlemise ja ettevõtlikkuse oskust ning õpivad lahendama päriselulisi probleeme rahvusvahelistes meeskondades. Just selliseid kompetentse vajab Euroopa konkurentsivõimelise teadmiste ühiskonna püsimiseks. 

Nagu rektor Tiit Land on rõhutanud, annab EuroTeQi võrgustikus osalemine võimaluse nii oma kogemusi jagada kui ka uusi teadmisi omandada. See teadmiste vahetus ei toimu ainult klassiruumis – see toimub ka juhtkonna tasandil, strateegiate koostamisel, teaduskoostöös ja innovatsioonikeskkondade kujundamises. Pole juhus, et TalTech on võrdlusülikoolideks valinud ka partnereid EuroTeQist. 

Strateegiline võit 

Viie aasta järel võib öelda, et EuroTeQ on muutnud TalTechi kolmel tasandil. 

1. Õppe tasandil – väljakutse­põhine, interdistsiplinaarne ja rahvusvaheline lähenemine on muutunud süsteemseks. 
2. Teaduse ja innovatsiooni tasandil – koostöövõrgustik on loonud uusi projektivõimalusi ja tõstnud ambitsiooni. 
3. Strateegilisel tasandil – TalTech on osa Euroopa tipp­ülikoolide võrgustikust, kus kujundatakse insenerihariduse ühist tulevikku.

EuroTeQ on andnud TalTechile mitte ainult uusi kursuseid ja projek­te, vaid uue rahvusvahelise mõõtme – see on avanud ukse tippülikoolidesse, toonud ülikooli rahvusvahelisse dialoogi ja kinnitanud, et TalTech on Euroopa tehnikaülikool. 

Ja see on alles algus. 

Innovatsioonikeskkond kui strateegiline vajadus

EuroTeQ on aidanud TalTechil mõista, et väljakutsepõhine õpe eeldab ka sobivat füüsilist ja organisatsioonilist keskkonda. 2025. aasta novembris külastas TalTechi delegatsioon EuroTeQi partnerülikoolis Taani Tehnikaülikoolis (DTU) Skylabi. See on innovatsiooni- ja ettevõtluskeskus, kus tudengid, teadlased, idufirmad ja ettevõtted töötavad koos ja interdistsiplinaarselt uute ideede, prototüüpide ja tehnoloogiate arendamisel. Jaanuaris käis TalTechis Eindhoveni Tehnikaülikoolist (TU/e) Innovation Space’i meeskond, et aidata meie juhtkonnal kavandada tulevast TalTechi haridusinnovatsioonikeskust (loe vestlusringi siit). 

Sellised visiidid ei ole pelgalt inspiratsioonireisid. Need on praktilised õppetunnid, kuidas luua ruum, kus eri erialade tudengid ja teadlased saavad koos tegutseda. Ülikoolis oli varem puudu just selline erialadevaheline projektiruum – tänu EuroTeQile on see vajadus saanud strateegilise tähenduse.

Topeltkraadiõpe ja akadeemiline kvaliteedimärk

EuroTeQi koostöö tulemusena sõlmis TalTech 2026. aasta jaanuaris topeltkraadikava kokkuleppe Eindhoveni Tehnikaülikooliga tehisintellekti valdkonnas (loe uutest ja uuenenud õppekavadest siit). See ei ole ainult uus õppekava, mis alustab 2026. aasta sügisel – see on kvaliteedimärk, mis kinnitab TalTechi positsiooni Euroopa insenerihariduse kaardil. 

Topeltkraadiõpe eeldab vastastikust usaldust, ühtlustatud kvaliteedistandardeid ja ühiseid strateegilisi eesmärke. See on võimalik ainult tugevate partnerite vahel ning tegemist on mõlemapoolsest huvist ajendatud algatusega. Ühtlasi on see ka heaks näiteks, et platvorm pakub edukaid võimalusi kahepoolseks koostööks.

Mõju teadus- ja projektikoostööle

EuroTeQ on avanud TalTechile uusi projektivõimalusi ja koostöökohti. Mitmed rahastusideed ja projektialgatused – alates roheteemadest kuni Euroopa kraadi märgiseni – on sündinud just tänu partnerite võrgustikule. Koostöö ei piirdu õppega, vaid laieneb teadusprojektidesse, ühistaotlustesse ja innovatsioonialgatustesse. 

Reijo Karu, rektoraadi strateegiabüroo juht ning üks EuroTeQi koostöö algatajatest, ütleb: „Meie strateegiline eesmärk on liikuda edasi EuroTeQi projektist ka EuroTechi võrgustiku liikmelisuse suunas, mis asetaks meid märksa lähemale ühisesse teadus- ning inforuumi, tõstes meie võimekust osaleda Euroopa teadusrahastuses.“

Euroopa mõõde ja ühiskondlik vastutus

Euroopa Komisjon on viimastel aastatel rõhutanud vajadust tugevdada Euroopa ülikoolide rolli innovatsiooni, konkurentsivõime ja strateegilise autonoomia kujundamisel. Inseneri- ja tehnoloogiaalane haridus on selles keskne – just siin sünnivad lahendused rohepöördeks, digipöördeks, energiajulgeolekuks ja tööstuse uuendamiseks. 

Hendrik Voll, TalTechi õppeprorektor aastatel 2017–2025 ja üks EuroTeQi algsetest visionääridest, on sõnastanud selle nii: „EuroTeQi lähenemine inseneriõppele on terviklik ja kaasav – lisaks suurepärastele erialastele teadmistele saavad noored insenerid laiapõhjalise hariduse, ettevõtliku vaimu ja ühiskondliku kaasatuse. See terviklikkus ongi üks EuroTeQi suurim strateegiline väärtus.“ 

EuroTeQi partnerite presidentide tippkohtumisel TalTechis jaanuaris 2026 arutati, kuidas Euroopa inseneriharidus peab reageerima muutuvatele geopoliitilistele ja majanduslikele oludele. Tehisintellekt, kestlikkus, julgeolek, ettevõtlus – need ei ole enam kõrvalteemad, vaid keskne osa inseneriharidusest. Presidentide kohtumisest loe lähemalt siit. 

TalTech osaleb selles arutelus ja arengus võrdse partnerina koos Euroopa kõrgeima taseme tehnikaülikoolidega. See ei ole pelgalt maine küsimus, vaid kvaliteedimehhanism – pidev peegeldus ja võrdlus tõstab standardeid ning julgustab mõtlema suuremalt.

Artikkel ilmus Tehnikaülikooli ajakirjas Mente et Manu.

Mis ja miks on EuroTeQ?

EuroTeQ ühendab kaheksat Euroopa tipp tehnika- ja majandusülikooli, lisaks kahte assotsieerunud partnerit ja Euroopa juhtivaid teadus- ja tehnoloogiaettevõtteid. Omapärase ökosüsteemi ühine eesmärk on tõsta Euroopa teadus- ja haridusruumi globaalset konkurentsivõimet ning vastata 21. sajandi suurtele ühiskondlikele väljakutsetele. Viie aasta jooksul on loodud ühine kursusekataloog, käivitatud rahvusvahelisi ja interdistsiplinaarseid väljakutsepõhise õppe kursuseid, arendatud ühisõppekavasid ja topeltkraadiõpet, loodud mikrokraade täiendusõppijatele, koolitatud koostöös partnerülikoolidega töötajaid ja õppejõude ning tugevdatud mitmekesist teadus- ja innovatsioonikoostööd. Tehtud tööst loe eelmises Mente et Manus ilmunud artiklist.