TalTechis saab IT-teaduskonnas valida kuue bakalaureuseõppekava vahel: küberturbe tehnoloogiad, äriinfotehnoloogia, riistvara arendus ja programmeerimine, IT-süsteemide administreerimine, informaatika ja tehisintellekt ning IT-süsteemide arendus.

TalTechi IT-teaduskonna bakalaureuseõppe prodekaan Birgy Lorenz soovitab alustada iseenda huvide ja tugevuste analüüsimisest. „Kõige rohkem raiskab inimene aega siis, kui ta satub erialale, mis talle tegelikult ei sobi,“ rõhutab Lorenz. „Õige valiku tegemisel tasub mõelda sellele, millised ained ja tegevused on seni enim huvi pakkunud. Matemaatikahuvi võib viia tarkvaraarenduse või tehisintellekti juurde, füüsikahuvi riistvaraarendusse ning ühiskonna ja inimkäitumise vastu huvi tundvad noored võivad leida end küberturvalisusest või äriinfotehnoloogiast.“

Lorenzi sõnul ei ole IT-s olemas ühte „õiget tüüpi“ inimest. „Infotehnoloogia vajab erinevaid rolle – arendajaid, süsteemihaldureid, disainereid, analüütikuid, projektijuhte ja küberturbe spetsialiste. Kõik ei pea armastama programmeerimist samal viisil,“ selgitab ta.

Oluline on ka katsetada: osaleda töötubades, proovida veebikursusi, uurida praktikavõimalusi ning rääkida tudengite ja õppejõududega. Abiks võivad olla ka tehisintellektil põhinevad tööriistad, näiteks TalTechis loodud erialamentor IT-huvi2rataja, mis aitab hinnata huvisid ja leida sobivaima õpisuuna.

IT-sse saab tulla mitut teed pidi

IT-valdkonda jõudmiseks ei pea alati liikuma ainult traditsioonilist rada mööda. TalTech pakub mitmeid võimalusi noortele ja karjääripöörajatele, kes on oma oskusi juba tõestanud erinevates programmides, kursustel ja võistlustel.

Eritingimustel saavad IT-teaduskonda kandideerida näiteks Codesters.club’i digitaalse tootearenduse ja digitoote disaini kursuse parimad lõpetajad, kood/Jõhvi, kood/Järva ja kood/Võru intensiivprogrammide edukaimad õppijad ning ümberõppeprogrammide „Avasta IT“ ja „Women To Tech“ silmapaistvamad lõpetajad.

Samuti avavad uksi mitmed tehnoloogia- ja programmeerimisvõistlused. Eritingimustel saavad kandideerida näiteks „TalTech AI“ tehisintellektivõistluse parimad, „Kübernaaskli“, „ASI Karika“, „Noore meistri“, „EuroSkillsi“ ja „WorldSkillsi“ edukad osalejad ning programmeerimisprogrammide INIT, INIT-Kool ja kood/FutureCoders parimad lõpetajad.

Lorenzi sõnul näitab see hästi, kui erinevaid oskusi IT-valdkonnas väärtustatakse. „Me tahame näha noori, kes on valmis katsetama, lahendama probleeme ja õppima iseseisvalt. Tihti sünnibki huvi IT vastu just praktiliste projektide või võistluste kaudu,“ ütleb ta.

Tema hinnangul aitab selline paindlik lähenemine tuua IT-sse rohkem erineva tausta ja kogemusega inimesi. See on oluline nii õppijate endi kui ka kogu tehnoloogiasektori jaoks.

Mitmekesine IT loob paremaid lahendusi

Kuigi eriala valikul on keskne küsimus inimese enda huvides ja võimetes, peab Lorenz oluliseks ka seda, et IT-valdkond oleks avatud erineva taustaga inimestele. Tema sõnul ei ole mitmekesisus IT-s pelgalt sotsiaalne eesmärk, vaid otseselt seotud innovatsiooni kvaliteediga.

„Kui arendustiimis on koos erineva vanuse, kogemuse ja maailmavaatega inimesed, sünnivad paremad ja kasutajasõbralikumad lahendused,“ ütleb Lorenz. Uuringud näitavad, et kaasavad ja mitmekesised meeskonnad teevad innovaatilisemaid otsuseid ning saavutavad sageli ka paremaid tulemusi.

TalTech on viimastel aastatel teadlikult panustanud IT-hariduse mitmekesistamisse, et tuua tehnoloogiavaldkonda rohkem naisi, karjääripöörajaid ja inimesi erinevatest Eesti piirkondadest. Programmiga „IT mitmekesistamine“ toetatakse nii ümberõpet kui ka eeskujude nähtavamaks muutmist.

Heaks näiteks on „Avasta IT“ ümberõppeprogramm, millega on sajad inimesed jõudnud tehnoloogiasektorisse. Üle 80 protsendi osalejatest on hiljem jätkanud õpinguid või leidnud töö IT-valdkonnas.

Lorenzi sõnul on oluline murda vananenud arusaama, et IT sobib vaid kitsale ringile tehnoloogiahuvilistele. Tuleviku digilahendusi kasutavad kõik inimesed ning seepärast peavad nende loomisel osalema ka väga erinevad inimesed.

Tema hinnangul muutub digipädevus lähiaastatel sama loomulikuks kui lugemis- või suhtlemisoskus. Seetõttu tasub IT-erialasid kaaluda ka neil noortel, kes ei ole end seni „klassikalise IT-inimesena“ näinud.

„Kõige olulisem on uudishimu ja valmisolek õppida,“ ütleb Lorenz. „IT on valdkond, kus areng ei peatu kunagi – ja just see teebki selle põnevaks.“

Tallinna Tehnikaülikooli tudengid, vilistlased ja teadlased loovad lahendusi, mis viivad edasi nii Eestit kui ka maailma. Reaalsed teadmised loovad reaalseid lahendusi. Vastuvõtt Tallinna Tehnikaülikooli on avatud 6. juuli keskpäevani: taltech.ee/it-oppimine ja taltech.ee/reaalne